京都大学、長文問題の出典に関する一考察

京都大学、長文問題の出典に関する一考察

                                                                               著作　キョウダイセブン
はじめに

   京都大学入試英語の長文問題は、受験生にとって重要な得点源である。近年、その出題傾向にはいくつかの特徴が見られる。本稿では、2021年から2024年までの過去問を分析し、その傾向を明らかにするとともに、対策方法について考察する。

1. 近年の出題傾向

1.1 発行年度

   分析対象となった過去問において、出題された書籍・論文の多くは、直近1～2年以内に発行されたものであることが明らかになった。(表1) 特に、2023年度の大問ⅠとⅡはいずれも2023年発行、2022年度の大問Ⅰは2022年発行、2021年度の大問Ⅱは2020年発行と、直近の動向を把握することが求められている。

年度

大問Ⅰ

大問Ⅱ

2024

サミュエル・W・フランクリン著「意外な近現代史」（2023年）

マーカス・コリンズ著「文化のために： アップルからビヨンセまで、世界で最も成功したブランドを支える力」 (2023年)

2023

ジム・アル＝カリリ著「科学の愉しみ」 (2022)

バーバラ・ゲイル・モンテロ著「心の哲学： 」(2022)

2022

エリザベス・コルバート著「白い空の下で：未来の本質」 (2021)

リチャード・オーヴェンデン著「本を燃やす： リチャード・オーヴェンデン著「意図的な知識破壊の歴史」（2020年）

2021

ジョナサン・ゴットシャル著『ストーリーテリング・アニマル：物語はいかにして私たちを人間にするか』（2012年）

ジョージ・ヘンリー・ルイス著「ダーウィンの仮説」 (1868)

1.2 テーマ
   出題された書籍・論文のテーマを分析すると、「創造性」「文化」「科学」「心」「未来」など、学術的な関心が高いトピックが選定されていることが分かった。(表1) これは、問題作成に携わる大学教員が最新の研究動向を把握し、受験生に幅広い知識を問おうとしていることを示唆している。

1.3 著者
   全ての著者が英語圏出身であることも特徴の一つである。これは、英語の長文問題であるという性質上当然のことであるが、英語圏の学術動向を把握することが重要であることを意味する。

2. 対策方法

2.1 最新の学術情報を収集する
   上記の通り、近年は直近の学術成果が出題されやすい傾向がある。そのため、大学教員が情報収集しているような学術雑誌やニュースサイトなどを定期的にチェックし、最新の動向を把握することが重要である。具体的には、以下の方法が考えられる。

大学の図書館や学術情報機関のデータベースを活用する。
学術系のニュースサイトやブログを購読する。
学術系のSNSアカウントをフォローする。
2.2 英語での情報収集に慣れる

   出題される書籍・論文は全て英語で書かれているため、英語での情報収集に慣れることも重要である。最初は簡単な記事から始め、徐々に難易度の高いものに挑戦していくと良い。また、英語学習用のニュースサイトやアプリなどを活用するのも効果的である。

2.3 論理的な思考力を養う
   学術的な文章は、論理的に構成されていることが多い。そのため、論理的な思考力を養うことも重要である。具体的には、以下のような方法が考えられる。

ディベートやディスカッションに参加する。
論理的思考力を養うための書籍を読む。
フレームワークなどを活用して思考を整理する。
3. 結論

   近年、大学入試英語の長文問題は、最新の学術成果に基づいた問題が出題される傾向がある。受験生は、最新の学術情報を収集し、英語での情報収集に慣れ、論理的な思考力を養うことで、これらの問題に対応することができる。

注記

上記はあくまでも分析結果であり、今後の出題傾向がどうなるかは断言できない。
対策方法はあくまでも一例であり、個人の学習状況に合わせて調整する必要がある。